孩子應(yīng)該在怎樣的環(huán)境下成長呢？孩子的成長環(huán)境由家庭、學(xué)校與社會組成。幼兒接觸社會的機(jī)會不多，他們受到家庭的庇護(hù)，受到老師的引導(dǎo)，這兩方面的教育有所保障的話，孩子就能擁有燦爛的童年和
健康的成長。
上海托班認(rèn)為，孩子們接受的教育應(yīng)該是自由的、廣泛的以及充滿潛能的。自由的求知，孩子們可以解開心中的疑團(tuán)，他們經(jīng)常對著天空發(fā)呆，因?yàn)樗麄冎腊肯柙谔炜盏镍B，是如何展開翅膀獲得自由的。
孩子應(yīng)該受到怎樣的教育？孩子們的靈魂是純澈的，他們眼睛看到的東西總是充滿光輝形象，這些視覺感受會在他們腦海中形成深刻的印象從而引發(fā)無從無盡的思考和聯(lián)想。作為家長，作為老師怎么能泯滅孩子的童心呢？
上海蒙特梭利早教中心要做的是一步步引導(dǎo)，讓孩子能夠展開充分的想象，能夠在知識的海洋中自由翱翔。幼兒階段的教育不應(yīng)以書本為主，孩子剛剛認(rèn)識這個世界不久，他們的奇思妙想需要大人去幫忙解答，如果沒有這個環(huán)節(jié)，孩子們的想象力、求知欲以及興趣都會受到抑制。孩子應(yīng)該受到廣泛的教育，就是指早教中心的教育應(yīng)該以孩子為主體，讓他們能盡可能接受多的知識洗禮，即便他們還是懵懂無知，但只要感受過就會有所體會。
孩子的教育應(yīng)該是充滿潛能的，也許在短期內(nèi)，家長們看不到孩子的外在成長。可是在他們的內(nèi)心深處，已經(jīng)對這個世界充滿期待了。他們會接收到這個世界是繽紛多彩的這個思想。更多是給孩子提供一份安全感，塑造他們的品行，鍛造他們的性格。
