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序

6月29日-7月3日，第五屆王者榮耀全國大賽決賽階段已在長沙開啟，作為電競理論課教師的孫瑞，對這場民間電競的巔峰對決充滿了期待。孫瑞在學生時代就組建了電競社團，并順利成為一所合肥職業(yè)學校的第一位電競專業(yè)教學教師。孫瑞曾以教練身份帶領(lǐng)學校的王者榮耀戰(zhàn)隊WUCG獲得東區(qū)冠軍，不僅如此，他的一名學生殷家寶（ID：未央）還成為了第四屆王者榮耀全國大賽的FMVP選手。

（孫瑞（右一）帶領(lǐng)學生們參加WUCG大賽，左三為殷家寶）

Part 1 打破偏見組建大學電競社團

孫瑞是在安徽蕪湖讀的大學，主修英語專業(yè)，但這個較為傳統(tǒng)的專業(yè)就業(yè)面相對較窄，他在剛上大學時對于自己未來的規(guī)劃感到迷茫。

從小喜歡玩游戲的孫瑞發(fā)現(xiàn)，自己的學校當時并沒有電競社團，于是他便和志同道合的同學籌備組建電競社。可當他把資料交到學校的分管部門后，卻被老師拒絕了——那時的老師對電競有一定偏見，認為電競就是玩游戲，所以沒有批準電競社的成立。

后來孫瑞不得不把社團的名字改成“計算機社”，才獲準通過，社員們慢慢通過參加一些比賽獲得了各類榮譽，社團也終于得到了學校的支持，并得以“正名”。

（孫瑞大學期間組建的電競社參賽獲獎）

那次被拒其實觸動了孫瑞，為他日后走上教師崗位，改變外界對電競的偏見埋下了一顆種子。

Part 2 通過實習了解電競產(chǎn)業(yè)多個環(huán)節(jié)

在電競社團擔任部長期間，孫瑞有了很多組織同學參賽、對內(nèi)外溝通，甚至安排行程這樣的工作，但那都是站在業(yè)余電競愛好者的角度，對電競產(chǎn)業(yè)有著濃厚興趣的他，在大三實習時開始接觸更多的電競產(chǎn)業(yè)崗位。

實習期間，孫瑞先后在虎牙直播的工會里做MOBA類電競主播的管理，這段經(jīng)歷為他積累了電競產(chǎn)業(yè)內(nèi)容傳播方面的經(jīng)驗，雖然是幕后工作，但隨著對電競產(chǎn)業(yè)認識的加深，這也堅定了他從事電競產(chǎn)業(yè)的決心。

（孫瑞成為電競教師后，在2019ChinaJoy Cup電子競技大賽擔任主持人）

2016年9月，國家頒布了《普通高等學校高等職業(yè)教育（專科）專業(yè)設(shè)置管理辦法》，教育部在相關(guān)學校和行業(yè)提交增補專業(yè)建議的基礎(chǔ)上，增補了電子競技運動與管理成為新設(shè)的專科專業(yè)，屬教育與體育大類下的體育類，而這正為孫瑞提供了發(fā)展的方向。

Part 3 成為第一位“電競科班”教師

2018年，孫瑞大學畢業(yè)時，剛好合肥的這所職業(yè)學校計劃開辟電子競技運動管理專業(yè)，已經(jīng)有了相當多實踐經(jīng)驗的孫瑞便前去應聘，成為了學校第一個專門從事電競教育的教師。

因為當時電競教育方興未艾，沒有什么經(jīng)驗可以借鑒，孫瑞摸著石頭過河，繼續(xù)接觸了更多電競相關(guān)的資源，也不斷地拓展自己的知識面，比如在Newbee電競俱樂部參觀學習；出鏡解說IMC英特爾大師挑戰(zhàn)賽華中賽區(qū)總決賽，并擔任總決賽OB；承辦廠商賽事以及第三方賽事合作等等，他也逐漸總結(jié)出了自己的方法論。

（孫瑞在英特爾大師挑戰(zhàn)賽總決賽擔任OB）

在學校，孫瑞一方面擔任電子競技運動管理的一些理論課的授課，另一方面，他還有個更佳特殊的職責——負責管理學校的戰(zhàn)隊，孵化職業(yè)電競選手。

“雖然很多學生來報名時想的很簡單，就是成為職業(yè)選手，但其實絕大部分人都不適合，只有天賦、性格和態(tài)度都符合條件的人，才有機會成為職業(yè)電競選手。”孫瑞說。

即使如此，孫瑞并沒有打擊這些學生的熱情，因為在他看來，即使很多學生無法成為職業(yè)選手，但他們可以通過綜合學習，具備從事電競幕后，或者游戲、動漫相關(guān)工作的技能，這也是目前電競教育更加務實的一面，他之所以身體力行地參與電競產(chǎn)業(yè)的各個環(huán)節(jié)，也是希望可以言傳身教地幫助學生們找到適合自己的方向。

Part 4 帶出第一位FMVP選手

成為電競教師這近五年里，孫瑞帶過很多學生參加電競比賽，給他留下最深刻印象的學生，是一個游戲ID叫“未央”的男生，在校期間孫瑞就發(fā)現(xiàn)了未央看待職業(yè)電競的態(tài)度相當成熟，心態(tài)也比較好，“是少數(shù)的適合打職業(yè)的學生”。把未央招進校王者榮耀戰(zhàn)隊后，孫瑞作為戰(zhàn)隊指導老師，身兼經(jīng)理和教練的角色，對外聯(lián)系尋找比賽，也不斷強化選手們的職業(yè)素養(yǎng)，當時的隊伍在WUCG王者榮耀項目的東區(qū)奪得了冠軍，未央也被介紹到職業(yè)戰(zhàn)隊成為主力。

2021年底，未央所在的深圳MD戰(zhàn)隊在第四屆王者榮耀全國大賽成功奪冠，他也憑借出色的個人表現(xiàn)當選FMVP。這樣的表現(xiàn)，讓他獲得了登上王者榮耀電競最高舞臺的機會——未央在2022KPL春季轉(zhuǎn)會期被成都AG超玩會簽下，有望在新賽季成為主力打野選手。

（未央成為了第四屆王者榮耀全國大賽FMVP）

未央從電競專業(yè)學生到職業(yè)選手的速度相當快，孫瑞似乎也受到了某種觸動，于是他和朋友們也報名參加了第五屆王者榮耀全國大賽，雖然沒能通過海選，但這次的經(jīng)歷也讓他對電競行業(yè)的發(fā)展有了新的觀察。他看到電競大眾賽事越來越規(guī)范化，“比如參加全國大賽，登錄王者人生報名時，比賽信息一目了然，參賽者的賬號也直接綁定，都電子化了，免去了很多麻煩的環(huán)節(jié)。

Part 5 為學生們創(chuàng)造更多的興趣就業(yè)

作為一名90后的玩家，孫瑞經(jīng)常回想起小時候被媽媽在網(wǎng)吧捉住并“暴打”的經(jīng)歷，他深知雖然現(xiàn)在電競比賽如火如荼，但社會上還有很多人存在著誤解，因此他希望以自己的力量不僅為電競行業(yè)教授出真正的人才，同時也能讓學生們實現(xiàn)真正的興趣就業(yè)。

（2017年孫瑞的電競教室授課現(xiàn)場）

因此，孫瑞靠著他多年來在電競行業(yè)積累的見聞和經(jīng)驗，努力地為每一位電競專業(yè)的學生找到適合自己的路。今年他剛剛帶學生們?yōu)橐患矣螒蚬�司的新游戲上線做了全案的宣傳工作；一些游戲技術(shù)過硬，或者表達能力很強，但無法成為職業(yè)選手的學生，在孫瑞的鼓勵下做起了游戲自媒體，有人已經(jīng)在短視頻平臺積累了幾十萬粉絲，成了小有名氣的游戲博主或主播；還有一些成為了電競公司職員，做著臺前幕后的各項工作。

孫瑞相信，隨著王者榮耀全國大賽這類民間頂級大賽的舉辦，社會對于電競的理解與認可逐步提升，靠著他多年來在電競行業(yè)積累的見聞和經(jīng)驗，努力地為每一位電競專業(yè)的學生找到適合自己的路，不論是成為電競幕后工作人員，還是職業(yè)選手、自媒體，能幫助熱愛電競的學生一步步靠近夢想，雖然這位電競教師很少登陸賽場，但依舊承擔“Carry”的職責。